Aspirantes a la UNAM exigen examen presencial para garantizar transparencia académica
Un grupo de aspirantes demanda el retorno de las evaluaciones presenciales en la UNAM, argumentando que esto garantiza la integridad del proceso de admisión frente a dudas sobre la modalidad virtual.
Cientos de aspirantes a ingresar a la Universidad Nacional Autónoma de México han manifestado su exigencia de regresar a las evaluaciones presenciales para el proceso de ingreso. Esta petición surge ante las preocupaciones sobre la equidad y la transparencia en la aplicación de exámenes, buscando eliminar cualquier sospecha de irregularidades o ventajas indebidas que pudieran presentarse en formatos remotos. La demanda ha cobrado fuerza en diversas redes sociales, donde los estudiantes sostienen que una prueba física es el único método verificable para asegurar que el conocimiento evaluado corresponde realmente al sustentante.
El software de inteligencia digital DINAMIC ha detectado una tendencia creciente de indignación entre los usuarios de redes sociales, quienes respaldan de forma activa la solicitud de los jóvenes. Según el análisis de la plataforma, existe un consenso generalizado en que el modelo presencial ofrece mayores garantías de seguridad, evitando posibles malas prácticas mediante el uso de herramientas externas durante la aplicación. Este respaldo digital ha visibilizado la postura de los estudiantes, quienes insisten en que la excelencia académica de la UNAM debe sustentarse en procesos incuestionables.
Aunque las autoridades universitarias han implementado sistemas tecnológicos para supervisar los exámenes a distancia, los aspirantes argumentan que la interacción humana y la vigilancia directa en un recinto universitario son insustituibles. La propuesta de los estudiantes es que la institución contemple la logística necesaria para organizar jornadas de aplicación física, tal como se realizaba tradicionalmente antes de los cambios derivados de las emergencias sanitarias de años anteriores. Consideran que, a pesar de los retos logísticos que esto implica, el beneficio de la legitimidad académica justifica el esfuerzo operativo.
Hasta el momento, la comunidad estudiantil se mantiene a la espera de una respuesta formal por parte de los órganos administrativos de la UNAM. Mientras tanto, los colectivos de aspirantes han hecho un llamado a las autoridades para abrir espacios de diálogo donde puedan exponer sus argumentos sobre la necesidad de retomar la presencialidad. La discusión pone sobre la mesa el equilibrio entre la innovación tecnológica en la educación y la necesidad de mantener mecanismos de evaluación que brinden certeza a la sociedad mexicana sobre el ingreso a las instituciones de educación superior pública.
